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2019年日美G20峰會上，部長會議通過《貿易和數字宣言》指出：“數字鴻溝是數字技術實用的技能和知識，要提升數字素養戰略以適應社會發展進步”。G20成員國紛紛將數字經濟視為經濟轉型和創新發展主要途徑，同時將“公眾數字素養教育不足，影響創新的可持續發展”為需要共同面對的問題之一。為增進公民數字素養的提升，歐盟發布了《數字技能宣言》，將數字素養列為21世紀勞動者和消費者的首要技能，并推出了數字素養教育框架。美國教育部發布了《21世紀技能框架》，對學習者面對社會信息化全球化應具備的基本技能進行了系統梳理，數字素養被列為其中的重要技能。我國國家發展改革委員會發布了《關于發展數字經濟穩定并擴大就業的指導意見》，對于數字化人才教育給出了明確指導意見，到2025年使得我國國民數字素養不低于發達國家國民數字素養的平均水平。